很多時候,小熊問的問題相當基本,但也相當有深度,讓人驚訝,也讓我們覺的自己好像不如

一個小朋友會思考,小熊相當喜歡聽中國歷史故事,世界歷史故事,在聽這些歷史故事的過程

中,他問了好多的問題,為什麼古代人總是愛打戰,為什麼要有皇帝,為什麼要立法,在聽台灣

歷史中,莫那·魯道帶領賽德克族浴血抵抗的故事,提到了日軍最後使用飛機丟擲路易氏毒氣彈,

但這件事是違反國際原則的,小熊問,為什麼丟擲毒氣彈會違反國際原則,好多好多的問題都很

基本,但在成人的世界裡,好像少了些"為什麼"。

 

他對第一、二次世界大戰挺有興趣,他會問為什麼這些國家要打仗,為什麼第二次世界大戰美國

一開始不加入,之後才加入,為什麼會分兩邊,為什麼美國要投原子彈,讓我更驚訝的是,最後

一個問題,為什麼美國要選廣島跟長崎投下原子彈,好難想像這是一個從六歲小孩口中問出的問

題,突然覺的在填鴨式的教育裡,我們以前只想去記投下原子彈的地點是廣島跟長崎,因為考試

會考,從來沒想過要去深究那為什麼會是這兩個地方,為什麼不是東京跟京都這兩個更知名的地

方呢?於是乎拜訪了一下google大神,得到了一些解答

 

領導研發原子彈「曼哈頓計畫」的美國陸軍工兵團葛羅夫斯將軍(Leslie Groves),訂出了

選定目標的四個要點。第一,轟炸城市必須是日本人情感上看重的地點,摧毀該城可以降低日

本人繼續作戰的意志。第二,該地要有一定軍事重要性,像是有兵工廠或是部隊集結地點。第

三,該地必須仍大致保持完好,才能展現原子彈這種新武器的摧毀威力,因此不能選已經被美

軍空襲嚴重破壞的城市。第四,該地規模要夠大,符合原子彈的破壞力

出處:

http://www.appledaily.com.tw/realtimenews/article/new/20150809/665792/

http://photo.chinatimes.com/20151230002500-260812

 

每個時代的時空背景都相當的複雜,重大的歷史事件結果都是相當複雜背景造成的,其中的原委

也不能單一論述,說看的出來這中間還有相當多的疑問未得到解答,但很難再探究原因

突然想到呂世浩教授說的,為什麼我們要讀歷史,在小熊的小腦袋裡,有好多的問號,我們盡可

能就我們能解答的提供說明,很期望他在這體制內,可以依然能夠保有這樣的好奇心~

 

 


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